Välkommen till kursen!
Kursen ger dig en översikt av de grundläggande begreppen, processen, och metoderna inom Systems Engineering. Du får en beskrivning av de olika aktiviteterna som används för att översätta ett behov till krav och till arkitekturbeskrivningar som underlag inför implementering. Därefter går vi igenom hur systemelementen integreras, verifieras och valideras, med betoning på hur vi under hela utvecklingsarbetet säkerställer att vi utvecklar rätt system.
Lycka till, önskar teamen på Ny Teknik Education och Syntell!
Lektioner
1. Varför behövs Systems Engineering?
2. Vad är Systems Engineering?
Bakgrund Systems Engineering bygger på några grundläggande begrepp. Vi går igenom begrepp såsom systemtänkande, system, systemelement och systemkontext. Lektionens innehåll Vad är Systems Thinking? Vad är Systems Engineering? Vad är ett System och ett Systemelement? Vad är en Systemkontext? Lektionens lärare Tom Strandberg är senior konsult på Syntell och Certifierad Systems Engineering Professional. Tom har […]
3. Vad är Systems Lifecycle Management?
Bakgrund En grundplåt i Systems Engineering är att vi betraktar hela problembilden utifrån ett livscykelperspektiv. Vi går igenom skillnaden mellan livscykeln för ett system och ett projekt. För att bedriva utvecklingsarbetet använder vi olika utvecklingsmodeller som hjälper oss att styra och leda arbetet. I denna lektion presenterar vi även standarden ISO 152888 Software and Systems […]
4. Hur tar vi fram intressentbehov?
Bakgrund I grunden handlar Systems Engineering om att säkerställa att kundens och andra intressenters behov till mesta möjliga mån uppfylls av det system som utvecklas. Att identifiera och definiera intressenter och tolka deras behov rätt är kritisk för att vi ska ta fram rätt lösning. Lektionens innehåll Hur identifierar vi våra intressenter? Vad är ett […]
5. Vad är ett krav och en kravspecifikation?
Bakgrund Från behoven utvecklar vi krav som blir tydliga målbilder och som styr och leder vårt utvecklingsarbete. Kraven balanseras och sammanställs i en kravmassa/specifikation som stäms av med intressenterna. I denna lektion pratar vi om krav på krav. Lektionens innehåll Varför använda krav? Vad är ett krav och en kravspecifikation? Hur skriver vi krav och […]
6. Vad är ett systemkrav och hur omvandlar vi intressentkrav till systemkrav?
Bakgrund Från att ha beskrivit en önskad lösning utifrån intressentperspektivet ska vi nu beskriva systemet i ”ingenjörstermer”. Detta är typiskt utvecklingsavdelningens svar på marknadsavdelningens kravspecifikation. Vi går igenom skillnaderna mellan intressent- och systemkrav, typerna av systemkrav och metoder för att ta fram systemkrav. Lektionens innehåll Vad skiljer ett intressentkrav och ett systemkrav? Vilka typer av […]
7. Hur tar vi fram och väljer lösningskoncept?
Bakgrund Utvecklingsarbetet handlar om att göra en rad kloka beslut där vi väger olika lösningsalternativ, koncept, mot varandra. I denna lektion presenterar vi metoder för att skapa och utvärdera olika koncept. Lektionens innehåll Vad är ett koncept? Hur skapar, utvärderar och väljer vi koncept? Vad behöver vi tänka på i valet? Lektionens lärare Jonas Larsson […]
8. Hur beskriver vi en arkitektur och vad är dess roll i utvecklingsarbetet?
Bakgrund Då vi ska gå från krav till lösning är det viktigt att stanna upp och fundera på de stora dragen. Hur ska vårt system se ut för att det ska vara lätt att (vidare)utveckla, producera, underhålla, återvinna, etc. Arkitekturarbetet handlar om att titta på systemet utifrån olika perspektiv och skapa en lämplig struktur och […]
9. Hur hanterar vi systemintegration, verifiering och validering?
Bakgrund Integration i Systems Engineering handlar om att få ihop systemelement och stödjande system i en fungerande helhet. En ytterligare integration är införandet av systemet i sin tilltänkta operativa miljö, ofta kallat Transition. Hårt kopplat till integration är verifiering och validering. I lektionen belyser vi behovet av planera för integration och att se verifiering och […]
10. Reflektioner och sammanfattning
Bakgrund En kort reflektion på vad som skiljer vad vi kan förmedla i en kurs och hur Systems Engineering bedrivs i praktiken. Lektionens innehåll Vad är skillnaden mellan teori och praktik? Lektionens lärare Tom Strandberg är senior konsult på Syntell och Certifierad Systems Engineering Professional. Tom har mer än 20 års erfarenhet av utveckling av […]
11. Kursintyg och utvärdering
UtvärderingVi uppskattar verkligen att du tar dig tid att göra utvärderingen – det är vårt sätt att säkerställa att våra kurser ständigt utvecklas och håller hög kvalitet. Utvärderingen av en pedagogisk resa är en central och viktig del av varje kompetensutvecklingsprocess och dina synpunkter, såväl positiva som konstruktiva, säkerställer en kontinuerlig utveckling. Gå till utvärderingen […]
